逆を考える PART.1 

どうも、トレーナーです。
ちょっと長いかもしれないです。

数学を教えている立場の人間が必ず聞かれる質問です。

数学ってなんで勉強するの?
数学って必要なの?

子どもだけでなく、大人からも聞かれます。
聞かれるとすごくうれしいのですが、これに対する「ベストな」答えは未だ出ていません。

ただ、現段階で、答えられるものはあります。
それは、「逆」を考えよう、ということです。

数学が無かったとしたら、どうでしょう。
数学が無かったら、今あなたの周りにはどんな光景が広がっていますか。

 

少し考えてみてください。

 

 

 

 

 

 

 

僕が思うのは、

 

今あなたが見ているスマホ/PCはありますか。
座っている椅子、机はありますか。
あなたが今居る建物、建っていますか。
あなたは「服」と呼ばれるものを着ていますか。
人間は生き残っていますか。

 

…です。
とまあ飛躍しようと思えばどこまでも飛躍できる気がするんです。

 

人類が誕生してから今までという壮大な話もそうですが、戦後、GHQが新しい教育課程を作り出してから今日まで。
数学という教科が無くなったことはありません。

 

無くならないということは、必要なんです。
そんな事を言ってると、

 

三角関数?微分積分?
そんなん勉強せんでも生活できるし!

 

とか言われるのは想定内で(笑)
それに関してもこれまた逆を考えますが、100%、将来、三角関数や微分積分に関係ない生活を送ると言い切れますか?

 

僕の従弟は文系でしたが、仕事でサインコサインを目にすることがあるそうです。
もちろん、直接計算したりはしないでしょうが、知って使うのと知らないで使うのとでは、要領が違ってきます。

 

あなたが微分積分を使わなくても、あなたのお子さんは微分積分を勉強するかもしれません。
そうなると確実に「関わり」ますよね。

 

僕が数学を学んできた意味は、ブーストスペースでブースターに数学を教えるためだと思っています。
そう、人それぞれ、数学を学ぶ意味は違うんです。

でも必ず意味がある。
その意味が分かるときが必ず来る。

 

それが数学を勉強する意味だと思います。
納得いただけない方、ご一報ください。

 

反論されればされるほど、モエます(笑)

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